眉山电焊速成班要学多长时间

电焊速成班  学制  一个半月      
培养目标：结构焊接、管道焊接、维修焊接 
学习内容： 
1）焊接安全技术 
2）焊接理论 
3）手弧焊设备的结构和原理 
4）连弧焊和灭弧焊的操作方法 
5）全位置焊接（平焊、平角焊、立平焊、角立焊、斜坡焊、仰焊、仰角焊及横焊）的操作方法 
6）起焊、接头、收尾的操作方法。 
7）直线运条、正锯齿形、斜锯齿形、三角形、园圈形和斜园圈形的运条方法。 
8）单面焊双面成形的焊接工艺。 
9）有色金属、铸铁、合金钢的焊接工艺。 

由于工作环境差或有的焊工文化水平有限等因素，经常造成生产过程中焊材浪费现象严重、设备损坏后继续使用、未按照正确工艺执行造成产品严重质量事故甚至重大生产事故等。比如，2010年11月15日上海特大火灾事故系无证电焊工违规施工引发，造成58人死亡、71人受伤等特别严重后果。因此，加强焊工培训、再培训、多次教育、指导，方能促进焊接质量的良性发展，降低能源消耗，提高产品质量水平，提高企业竞争力。此外，很多公司对焊工培训只是关注了焊工的技术水平，但还应关注焊工的个人素养或职业道德的提高。制定南京焊工培训工作要考虑以下几点：

眉山焊工培训
第一，多结合实际
掌握车间焊接实际存在的问题或反复发生的问题，并整理汇总，与生产实践相结合讨论问题发生的根本原因和解决途径。
第二，多提供感性材料
焊工理论知识体系要从感性认识上升到理论认识，并用于指导实践。可以通过图表、图片、实物等直观表达，充分发挥各种感官在理解中的作用。
第三，多提问题
并适当组织课堂讨论。选定一个或几个与实际密切相关的技术问题，组织相关领导、技术工程师、焊工进行讨论，制定产品有效可行的制做方案，并讨论实施过程可能存在的问题或偏差。
第四，因人施教
由于焊工学员知识水平和经验技能存在较大差异，所以可根据焊工的个别情况和不同要求，单独进行指导，实现个别提高。
第五，量化考核
通过焊接工艺指导书理论知识结合车间实际问题，制定简单的问题考卷。通过考核的方式体现培训质量，对考核中焊工反复答错的问题，进行总结并安排专项培训，直到焊工完全理解并执行。实践证明这种方法可迅速提高焊工对焊接工艺纪律要求的认知水平。
结语：综上所述，焊接质量不仅取决于焊工操作技能、工艺水平，还和焊工的职业道德有很大关系。而提高焊工职业素质的有效途径，就是对焊工进行较全面的培训。焊工培训依据国家法律法规和公司实际情况，建立并完善培训考核管理体系，采取多种有效培训手段，强化南京焊工培训质量，提高焊工个人素养。最终可节约资源、降低能耗，提高公司经济效益，保障焊接安全生产和产品质量。